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广州高考复读学校之轻松记忆地理地图

广州高考复读学校之轻松记忆地理地图
  4、要点精减,信号提示
  对地图承载的信息要分析、加工、分化、改组;提高其精度;缩小范围,排除干扰渠道。正确的做法应该是:
  1、抓住文字特征,简化信号。
  2、对难记内容进行强化,揭示区域图的关键点。
  3、以示意图为基础,先易后难,如铁路采取干线为本,枢纽填准,变曲为直的办法,就易掌握。
  4、用单色笔和多色彩笔勾画插图,然后再和地图册对照。这样先看“黑白”后看“彩电”,可起突出重点,互相弥补作用。
 
侨光教育集团
 
  广州高考复读学校之轻松记忆地理地图
  1、阅图忆文,看文思图
  掌握地图知识的落点应放在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。如果片面阅图而不思文,知识显得支离破碎。反之死记课文,地理概念失去具体形象的支持,必然造成张冠李戴、桃李不分。尤其高中学生抽象思维发展很快,语言表达能力较强,教学中要训练学生写读图说明文,提取说明要点,开展课后讨论活动,把课本知识活化于地图之中。
  3、丰富联想,词图对照
  一味背图、填图是乏味的。应根据人和动物共有的反射机制,对信息源做恰当处理。采用多办法刺激,以获得运动记忆和情绪记忆的最佳效果。
  广州高考复读学校之轻松记忆地理地图
  2、人为设图,图形赋意
  为使图像内地理事物的相互区位关系更加明确,把地理事物依附在人为设计的几何框架之内。
  在填图训练中,根据整体——局部——整体的原则,大小图结合,按先读图,后简化,最后复原的程序练习。即:先看总图,再出示暗射图,在脑海中浮现和拼图;接着简化填绘、仿制,最后打开地图册验证复原。由于调动了各个感官协调动作,使地图知识记得住、记得牢。